Responsable de la spécialité :
Solange Rossato

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Secrétariat pédagogique :
Tél. : 04 76 82 43 80

Ce master recherche spécialité Langage, parole, variations, surdité vise à former des spécialistes ayant une solide formation généraliste dans le domaine des Sciences du langage : phonétique, phonologie, lexicologie, morphologie, syntaxe, sémantique, sociolinguistique. Sur cette base généraliste, les enseignements de spécialisation proposés sont directement adossés à deux laboratoires de recherche : GIPSA-lab (UMR CNRS 5216) et LIDILEM (EA 609) et les travaux de recherche s’intègrent naturellement dans les axes de recherche de ces laboratoires et s’appuient sur des compétences reconnues, dont certaines font la spécificité de l’université de Grenoble :

• Sociolinguistique et Acquisition du langage : cette thématique est depuis longtemps un thème de recherche du LIDILEM, développé dans l’axe 2 « Sociolinguistique et acquisition du langage » et plus récemment dans le département Parole et Cognition de GIPSA-lab pour ce qui est de l’acquisition de la parole chez les tout-petits ;
• Géolinguistique et dialectologie : le Centre de Dialectologie de Grenoble, reconnu internationalement pour ses travaux sur les atlas linguistiques, a intégré GIPSA-lab, depuis 2008, dans l’équipe Systèmes Linguistiques et Dialectologie (SLD) ; 
• Langage et surdité : cette spécialité, spécifique à Grenoble, s’appuie sur des compétences largement reconnues en ce domaine du laboratoire LIDILEM (programme /Multimodalité de la communication parlée et développement langagier des enfants entendants et sourds/ de l’axe 2 ; 
• Phonétique-Phonologie : Grenoble a une longue tradition en phonétique et les travaux du département Parole et Cognition de GIPSA-lab, notamment des équipes SLD et Parole Cerveau Multimodalité Développement (PCMD), l’attestent ;
• Syntaxe/Sémantique/Pragmatique : ces enseignements s’adossent à l’axe 1 de Lidilem « Descriptions linguistiques, TAL, corpus ».

L’organisation de la spécialité Langage, parole, variations, surdité traduit la volonté d’adopter un double point de vue sur les systèmes linguistiques : d’une part l’observation et la modélisation de leurs structures à partir de données issues du terrain, d’autre part l’étude de leur insertion dans le processus de sociogenèse, chez l’adulte et chez l’enfant. Une large place est faite au travail de mémoire de recherche personnel tout au long du cursus.

Ce master a pour ambition, en tant que master recherche, de former des chercheurs et des enseignants-chercheurs en sciences du langage par le débouché sur le doctorat. En outre, cette spécialité constitue, en tant que telle, un complément de formation pour ceux qui sont confrontés dans leur pratique professionnelle à des questionnements sur le langage. L’articulation serrée entre la recherche et les enjeux sociétaux actuels (surdité, acquisition des langues en milieux plurilingues, patrimoine linguistique, troubles du langage, acquisition du langage et des langues) est d’ailleurs l’un des points forts de la formation ainsi que le montre les nombreuses collaborations entre les milieux professionnels (professeurs des écoles, orthophonistes, attachés culturels, intervenants dans les structures d’enseignements de la LSF,…) et les enseignants intervenant dans cette spécialité Langage, parole, variations, surdité.

• Enseignant-chercheur,
• Chercheur,
• Linguiste (auprès de maisons d’édition, de la communauté européenne, de services culturels, de musées, d’organismes d’alphabétisation, de structures éducatives,…)
• Conseiller en politique linguistique, attaché linguistique,

• Maîtriser les savoirs fondamentaux des Sciences du Langage ;
• Mener un travail de recherche en linguistique au sein d’une équipe de recherche tout en développant un travail en autonomie ;
• Compétences liées au champ de la discipline : recherche bibliographique, enquête de terrain, constitution de corpus d’analyse, constitution de bases de données, analyse statistique, utilisation du matériel et des logiciels d’analyse de données, de cartographie linguistique ;
• Compétences littéraciées transversales élevées (lecture sélective, esprit de synthèse, capacité à produire rapidement des textes, à recueillir et compiler des informations par les moyens traditionnels (bibliothèque, presse) et modernes (Internet)...).

Pour M1
Licence Sciences du langage
Licence de Lettres, Langue,Sociologie, Sciences de la communication, Psychologie, Sciences de l'éducation, Sciences Cognitives,
titulaire d'une VAPP (Validation des Acquis Professionnels et Personnels).  
Titulaires d'un diplôme étranger avec niveau équivalent
Candidats en reprise d'études après validation des acquis

Pour M2 :
Master 1 mention Sciences du langage, Métiers de l'enseignement scolaire (parcours Sciences du langage), ou titulaire d'une VAPP (Validation des Acquis Professionnels et Personnels)
Titulaires d'un diplôme étranger avec niveau équivalent
Candidats en reprise d'études après validation des acquis

Modalités d'admission :

Master 1
Candidats titulaires du titre requis :
Dossier de candidature
Date limite : 22 juin 2012

Candidats non titulaires du titre requis ou titulaires d'un diplôme étranger :
Demande de validation d'études
Date limite : 8 juin 2012

Master 2
Candidats titulaires du titre requis : 
Dossier de candidature
Date limite : 22 juin 2012

Candidats non titulaires du titre requis ou titulaires d'un diplôme étranger :
Demande de validation d'études
Date limite : 8 juin 2012

Attention :
Les candidats titulaires d'un diplôme étranger venant d'un pays où il existe un Centre pour les Etudes en France (CEF), doivent effectuer leur demande de validation d'étude uniquement vias le site Campusfrance.
► Liste des pays où il existe un CEF