• Interrogation sur les représentations sur l'enseignement-apprentissage d'une langue
• Les objectifs généraux officiels de l'enseignement de deux langues germaniques (allemand, anglais) dans le système scolaire français
• Le plurilinguisme et les langues germaniques
• Les concepts d'autonomie / autoformation et d'intercompréhension ; le lien entre les deux
• Projets et dispositifs mettant à profit la proximité entre langues germaniques (didactique des langues voisines)

Session 2 :
Travail personnel

Capacités développées

• être capable d'analyser des directives officielles sur l'enseignement d'une langue
• être capable d'analyser (et éventuellement de mettre en place) des méthodes pédagogiques telles que les approches plurilingues ou l'autoformation
• être capable de situer un courant de recherche, voire une publication ou une réalisation de la didactique des langues voisines
• être capable d'identifier et dégager les informations centrales d'un article de recherche et les enjeux abordés