Cognition et stratégiés d'apprentissage des langues
Mis à jour le 30 avril 2009
- Crédits ECTS
- 6
- Volume horaire total
- 24
- Structure(s)
- Département Sciences du langage et français langue étrangère (FLE)
- Semestre
- Semestre 3
- Type
- Obligatoire
Contenu
Panorama des théories d'apprentissage des LE, démarches et méthodes de recherche en didactique des langues. Dans les deux cas le cours prendra appui sur différentes thématiques et les développera : concepts de l'approche cognitive de l'acquisition (processus et stratégies, activité métalinguistique...), les représentations et autres facteurs socio-affectifs, relations entre interaction et acquisition (y compris dans les environnements informatisés d'apprentissage), évaluation des compétences.
Contrôles des connaissances
Session 1 :
Contrôle continu : travail personnel
Dispensé de contrôle continu : travail personnel
Contrôle continu : travail personnel
Dispensé de contrôle continu : travail personnel
Session 2 :
Travail personnel
Informations complémentaires
Capacités développées
- être capable de positionner épistémologiquement la didactique des langues
- être capable de situer un courant de recherche, voire une recherche ou publication donnée, dans l'histoire récente de la didactique des langues
- être capable de situer sa propre recherche
- être capable de construire un argumentaire de recherche
- être capable d'identifier et dégager les informations centrales d'un article de recherche
- être capable d'interroger, affiner, caractériser sa propre recherche (problématique, protocole de recueil des données, méthode d'analyse) au vu des apports du cours
Renseignements pratiques
Département Sciences du langage et français langue étrangère (FLE)
Université Stendhal
Bât. B
1180 avenue Centrale
38400 Saint Martin d'Hères
Université Stendhal
Bât. B
1180 avenue Centrale
38400 Saint Martin d'Hères
